EMENTA: Este GD visa acolher e discutir pesquisas e relatos de experiência sobre a prática como componente curricular, objetivando contribuir com as reflexões em torno da formação inicial de professores de Matemática. Nesse sentido, as discussões do GD tangenciam diferentes temáticas como, por exemplo, o Estágio Curricular Supervisionado e o currículo da Licenciatura nas modalidades presencial e a distância. No entanto, o GD promoverá um debate focado na temática central que o estrutura.

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